(no subject)

[lenuto]

С удовольствием читаю книги, где педагоги рассказывают о своем личном опыте - нечто вроде дневника. Само по себе читается как художественная литература, а не занудное пособие для родителей или педагогов. И есть возможность делать выводы - что-то взять на вооружение, а от чего-то, наоборот, держаться подальше.

Любопытно было почитать Звонкина "Малыши и математика" о его математическом кружке для дошкольников. Заниматься он начинал с детьми 4-5 лет. И в книге много примеров разных каверзных задачек на математику и логику, которые сначала были для детей труднорешаемы, но со временем они сами приходили к верным решениям. Не удержалась от эксперимента и проверила наугад на своих старших - задала им несколько задачек из книги. Вполне ожидаемо, Маруся не справилась. Илюша же моментально давал правильные ответы, без раздумий. Естественно, математикой мы не занимались. Вот теперь мне интересно - а не могут ли дети просто "дорастать" до правильных ответов?))

Comments

[lenuto.livejournal.com]

Ну да, в каждой ситуации подход индивидуальный.
Я пока не знаю, что и как будет дальше у нас. До сих пор подпитывать ничего нигде не приходилось - саморегулируется все ребенком. То есть для дошкольника он развит достаточно, и мне прямо мечтается, что и дальше все так пойдет - ребенок сам чегой-то там делает, и все счастливы))