Я не знаю, я - чувствую.

Вот никогда не знаешь заранее, что подтолкнет ребенка к новому шагу)
Когда в мастерской Глеб сделал себе блокнотик, я думала, что он быстренько его изрисует, да и дело с концом. Но дети попросили меня оформить обложку, придумав название "Глебкины сказки".
С их помощью обложка вышла довольно колоритной:



А сказки в блокнотик для Глеба пишет Маруся!

Мелки для тела+5 минут времени= буйство красок))
Это к нам Юля ejikovna приезжала, а уж она знает, чем детей можно порадовать))

На ладошках расцветают маки:


( а дальше полноценный бодиарт )

А мы сегодня наконец осуществили давнюю мечту: натянув капюшоны и презрев осенние дожди, отправились в мастерскую "Урок труда", где проводилось необычное мероприятие - помимо традиционного ручного труда, туда приехали музыканты, чтобы сыграть для детей и взрослых музыку времен трубадуров и рыцарей!

Было чудесно. Еще одно уютное место, куда можно прийти всей семьей и разом убить не двоих, а кучу зайцев)) Встретиться с друзьями, посидеть за чаем, позволить детям в настоящей мужской компании поучиться столярному делу (и другим интересным вещам), приготовить с детьми что-нибудь вкусное, поиграть рукотворными игрушками...

Мы сегодня наконец встретились с mama_olga2103 Она не любит размещать фотографии детей, так что поверьте мне на слово: какие же прекрасные лица у всех ее четверых (мне кажется, вся правда о семье сразу очень видна по детям)! Спасибо, Оля, что напомнила мне о мастерской и мы туда таки доехали, я уверена, не последний раз.

Темой было заявлено изготовление рыцарских мечей, но мои пацифисты этим не заинтересовались. Зато их очень привлекли настоящие жернова!


( очень много интересного с фотографиями )

На восьмой день мы прямо с утра поехали в крепость Ени-кале. Еще одно самое мое любимое там место, ну после Пантикапея. Такая красивая крепость!
( День 8-10. Много фоток. )

Ну вы уже поняли, что мы вернулись, и я буду мучать теперь всех фотками)) Чтоб совсем не надоесть, буду прятать под кат.
Это первая наша с детьми гиперактивная какая-то поездка,  когда мы лазили по горам, ходили по музеям, дважды не обедали в одном месте... Я просто воспряла духом, представляя, что следующим летом мы сможем поездить еще больше! Прошли младенческие времена, сейчас все трое мобильны и способны прилично вести себя в обществе, уф.
( День 1-3. Много фоток. )

Пара смешных слов от Глеба:
- "птичирик" вместо "чик-чирик"
- "сунька" вместо "сумка".

***

Внезапно у Глеба проснулась какая-то соревновательность, желание быть первым. Это желание пробуждается часто весьма некстати - ему хочется сделать что-то быстрее старших, а ему, конечно, редко удается, и он расстраивается. Но и успокаивается быстро, впрочем.

Например, сегодня собираемся на прогулку. Оделись, пора обуваться. Вдруг Глеб кричит: "Я первый", и бежит за остальными в коридор, где, естественно, не успевает обуть кроксы быстрее их, и, обиженный, говорит, что вообще никуда не пойдет. Я сажусь на корточки рядом с ним, чтобы провести разъяснительную работу, для начала по привычке озвучиваю вслух: "Ты расстроился, что не успел обуться быстрее других".
Дальше планировала живописать прелести прогулки, чтобы отвлечь от грустных мыслей, но не успела)) Страшие дети хором завопили: "Не проблема", и немедленно разулись)) Довольный Глеб обулся, а потом еще они все втроем стали на пороге обниматься и признаваться друг другу в любви. Чесслово, чуть не прослезилась от такой сознательности)))

Хорошо, что у меня есть дети, которые часто фоткают без спроса. Иногда получается неплохо)

Заметила, что дети не всегда хорошо реагируют на проговаривание эмоций и всякие другие рациональные штуки. Понятное дело, слезы тщетности - но почему-то иногда мамино спокойствие и размеренная беседа детей не успокаивают, а раздражают еще сильнее!

- Где моя машинка?! Аааа!

Упс, машинку найти не удается. Никакие замены не прокатывают, отвлечения не работают, а фразы, типа: "Машинка потерялась и ты очень расстроился", вгоняют в бешенство.

У меня такое ощущение, что иногда детям просто необходимо, чтобы взрослый разделил с ним его негативные эмоции, хотя бы немного прочувствовав его потерю! Поэтому - дурашливо, нарочито громко:

- Каррамба!!! Где спряталась эта непослушная машинка?! Да если ты сейчас же не найдешься, я не знаю, что я сделаю... Я начну раздуваться! Как воздушный шар! Находись сейчас же! Ах, не хооочешь? Ну держись, вот я раздуваюсь... раздуваюсь... мамочки, кажется я сейчас взлечу! Держите меня семеро!

Ухмыляется. Расслабляется. Через некоторое время уже смеется вместе со мной.

***

А еще - не всегда ребенку здесь и сейчас надо обязательно пережить эту тщетность отсутствия чего-то. Потому что это мы такие взрослые и умные, мы понимаем, что если чего-то нет, то этого нет. А ребенку, который живет в мире игр и фантазий, можно дать в руки инструмент, помогающий справиться с огорчением. Мне кажется, даже взрослый стрессоустойчивый человек - это именно тот, который умеет играть (внутри!)

- Мама, сфотографируй меня!
- Ой, прости, я не взяла с собой фотоаппарат...
- АААААААА!
- Эээ... Чик-чик. (Имитируя фотографирование пальцами).
- Спасибо, мама! (Убегает).

Ффух, чуть не ступила))

Похудевший после болезни Глебка на даче заметно округлился и, просто удивительно - за 3 недели вырос на 2 см, при его скромном росте это заметно))
Заявил, что у него "ножки отросли" и стал везде ходить сам, а не проситься на ручки. Это, конечно, неплохо, но зато теперь долгие походы и поездки стало сложнее планировать - приходится думать о перевалах, чтобы он мог отдохнуть.
Умненький-разумненький, радость моя.

Такой взрослый, такой уумный)) Рассуждает постоянно)
Хорошо озвучивает свои чувства, так забавно, может сказать например: "Мне неприятно". И если теряет контроль над собой, то помощь в озвучивании его истинных чувств творит чудеса - успокаивается в ту же секунду.
Когда возникает необходимость быстро переключить его с одного на другое, работает счет до десяти - на 1-2 он еще говорит "нет, нет", а потом увлекается, и десять уже радостно кричит вместе со мной и бежит делать то, что его просят.
Вообще, классный, "удобный ребенок" в хорошем смысле слова)) Сотрудничающий.

Очень любит технику - реально, он первый мой ребенок, который по-настоящему играет машинками! Он дает им имена, ведет диалоги, придумывает им приключения и испытания... Но особенно неравнодушен к летательным аппаратом. Уж не знаю, откуда такое желание - но постоянно спрашивает, когда он достаточно вырастет для того, чтобы лететь на ракете)) Как настоящий советский ребенок, мечтает быть космонавтом, да.

В селе, нам сказали, живет всего 87 человек. Из достопримечательностей - 3 магазинчика (зимой работает только один) и старообрядческая церковь.



( Read more... )

Про Илюшу немного на память.

Вот уже месяца два, как он, наконец, начал ЕСТЬ. Увы, все дети мои - жуткие малоежки, но теперь у меня есть надежда, что это проходит со временем само. Ест да нахваливает даже незатейливые блюда, еще и добавки просит - сердце материнское радуется))

Стал много и качественно помогать мне по дому, хорошо справляется с наведением порядка везде. И просто откликается на посьбы и даже возгласы "в никуда" - типа, "О, что это тут у нас рассыпано?" - глядь, а уже и подмел)) Крррасота!

Вообще, весело наблюдать, как дети сплотились в дружную "банду", на прогулках особенно заметно, как они везде бегают втроем, помогают друг другу, постоянно болтают и смеются, обращая на себя всеобщее внимание. Глеб у нас самый забалованный малыш - всегда есть, кому ему помочь, и ботинки застегнут, и приподнимут, где не достает...

Глеб заинтересовался анатомией - его волнует, что там у людей внутри)) Правда, почему-то не верит, что у людей есть кости - щупает и говорит: "Нет, камушки!"

Илюша играет с Глебом, щекочет его, фыркает в живот, спрашивает: "Что там у тебя внутри?"
- Сердечко розовенькое!

Мне кажется, отличный вариант для ненапряжного изучения счета для малышей - это домино. Маруся его оччень уважает, при всей ее любви к числам. Я подозреваю, что это у нее по отцовской линии)) У Глеба практически нет шансов остаться неграмотным в таком окружении, он уже перевалил за десяток и путается пока в разных "надцать".

Но самое интересное время, конечно, у Илюхи. Получив возможность самостоятельных небольших покупок, ему пришлось срочно учиться сложению и вычитанию немалых величин, ну пока в пределах сотни, больше денег я ему не выдаю)) Вообще, это очень здорово - вот так запросто видеть, что сотня может складываться из разных частей (50 и пять десяток, десять десяток, несколько десяток и пятерок и т.п.) Конечно, до быстрого счета в уме Илюше еще далеко, но я подсказала ему округлять в большую сторону - чтобы понять, сколько давать продавцу примерно, и сколько примерно сдачи ожидать. С продавщицей он практически подружился, когда бегает в ларек, задерживается с ней поболтать.

Вот, дожила я до того счастливого момента, когда с Глебом стало можно поговорить на более-менее отвлеченные темы. Словесные, фантазийные игры у него в большом почете. Последние несколько месяцев мальчик любит загадывать нам загадку "Я кто?", иногда пытаясь этого кого-то изобразить, иногда нет)) Одно время любимым персонажем у него был почему-то ягуар, которого он называет несколько похоже на "Егор", и папа очень смеялся, что мы ребенка неправильно назвали))

Перед сном обязательно любит полежать рядышком со мной и что-нибудь эдакое посочинять-попридумывать, иногда с динамическими рисунками пальцем в воздухе в стиле: "Это ракета! Туда полетела!"

Иногда выдает микс из вышеперечисленного:
- Мама, я кто?
- И кто же ты у нас сегодня?
- Я разбойник!
- Ого, ну привет, разбойник.
- Привет, мама! А у меня тут кое-что есть.
- И что же там у тебя, интересно?
- Кармашек! (хлопает по голому пузу).
- А что же в кармашке?
- Не знаю...
- Давай заглянем?
- Там камушки!
- Здорово, наверно, драгоценные.
- Бери себе один.
- Спасибо. У меня красный.
- А у меня зеленый. Ой, камушки улетели на небо!
- Куда же они?
- Они светят как звездочки!
- Что делать будем?
- Будет ловить! Дай лопату.
(воображаемой лопатой сбивает их с неба)
- Клади мне в кармашек.
(кладу)
- Нет, в другой кармашек.
- Ладно))))

А еще забавно, как иногда среди детского лепета проскакивают более-менее серьезные фразочки. Подходит такой и говорит:
- Мама, я хочу скорее вырасти большой. Большущий!!!

Глеб выглядит повзрослевшим, потому что за последние буквально пару месяцев сильно вырос активный словарь, беседы уже беседует не только на бытовые темы. Вчера, вот прямо вчера впервые начал резко много "почемучкать", до этого были вопросы типа "что? чье?", а сейчас уже конкретно "почему?" по любому поводу.

Все высказывания сопровождаются уморительной мимикой, жестами, выразительной интонацией, поэтому нам все время смешно его слушать!

Забавные окончания: "мамитька", "папитька" и т.п.
Когда думает, что ответить, говорит "ииии".
Вежливый стал, говорит "пожалуйста", "спасибо".

Съедобный пластилин из марципана... чего только не придумают.
(Где купить, не знаю - подарили))

Пока Глебка по-настоящему смешного не говорит, но забавно произносит некоторые слова:
- крокродил (да, кстати, он у нас единственный, кто выговаривает все звуки, в том числе, "л" и "р", с двух лет),
- я тебя блюблю.
А еще придумывает свои названия предметам: например, ручку вдруг переименовал в "рисучку", а шприц именует "колючкой")

Удивляюсь иногда его памяти: начинает напевать строчку из песни, которую мы слушали давно и не на постоянной основе. И мотив воспроизводит, и частично текст.
Или, например, сегодня стала готовить рыбу, а он спрашивает: "Это рыба-ангел?" А у детей ровно год назад был в ходу прикол про рыбу-ангела, с тех пор это словосочетание нигде у нас не звучало. Тааак интересно)))

Укладываю на дневной сон Глеба, маруся пришла и угнездилась с другой стороны. Я предупреждаю ее, что вести себя надо тихо.
- Да-да, мамочка, я буду лежать тихо и нежно. Как фламинго!

***

У Глеба сейчас очень смешной иностранный акцент - "оп'ять", "б'яка", все в таком стиле.
Стал на малейшее действите в его адрес говорить "спасибо" - "ибо")) Да, не все слова еще произносит полностью, но видно, что много знает - спорит со мной, на картинке олень или лама, например)

Попросит что-нибудь для него сделать, сделаешь -а он так смешно подтверждает:
- Дя-дя, этю мне.

Про Глеба бегущей строкой:

Стал постоянно "оживлять" разные предметы, не только игрушки. Например, если беру пряник и ему даю пряник, то его пряникк с моим тут же идет знакомиться: "Привет!" и вступать во всяческое взаимодействие))

И раньше благосклонно относился к моему пению (колыбельные - это святое), а тут прямо в течение всего дня постоянно слышу "Мама, пей!" - и заказывает песенки. Любимые - это "Ежик, четверо ножек", "Фонарик мой", "Зыбаю-позыбаю" и любые "про машинки")))

В подарок себе на день рождения (который даже еще не наступил) я уже выбрала зеркалку! И начинаю ее осваивать. По крайней мере, теперь не придется больше делать пометки "извините за качество фоток, фотик на последнем издыхании", теперь буду писать правду - "извините, руки кривые"))))

Мой Снусмумрик



И мелкоГлебчатый