Дошколята 3
12 April 2012 18:56![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lenutoРазмышляя о выборе подходящей темы, мы выстроили ассоциативный ряд от пиратства до вопроса денег. На том и порешили.
Начали с эффектного опыта с монетой и свечкой (сначала пробовали делать по инструкции, в которой советовали использовать кусок горящей газеты, но со свечкой получилось гораздо лучше).
Монету кладем в плоскую тарелку и слегка заливаем водой, а затем показываем способ достать ее, не замочив рук.
Для этого ставим рядом горящую свечку и накрываем ее перевернутой банкой.
Чудеса: вода на глазах начинает всасываться в банку, это происходит благодаря разности атмосферного давления. Чем больше банка, тем лучше удастся опыт. В конце монета остается на практически сухой тарелке.
Чуть позже мы стали развивать тему денег при помощи сказки Андерсена "Серебряная монетка". Кстати, специально для сказок и кукольных спектаклей я придумала простой вариант "сцены". Купила самый дешевый Икеевский плед и разрезала его)) Пока не успела декорировать, но планирую.
Потом мы показали детям, как можно создавать копии монеток на бумаге:
И решили поиграть в магазин. Для начала занялись изготовлением товаров из картона: у старших это было оружие. Илюша свой кинжал раскрасил красками и я помогла ему оклеить его скотчем для прочности.
Ну а младшие делали просто сувениры, раскрашивая их красками и украшая корректором:
Затем мы сделали ценники при помощи маленьких цветных наклеек, и торговля началась!
Ну а в конце мы поговорили об истории денег: зачем нам нужны деньги, какими были древние деньги, как появились первые металлические деньги, какими были первые монеты на Руси, как появились бумажные деньги, какие деньги в ходу в России сейчас и что такое банк.
Тему еще не закрыли, продолжение следует)
Начали с эффектного опыта с монетой и свечкой (сначала пробовали делать по инструкции, в которой советовали использовать кусок горящей газеты, но со свечкой получилось гораздо лучше).
Монету кладем в плоскую тарелку и слегка заливаем водой, а затем показываем способ достать ее, не замочив рук.
Для этого ставим рядом горящую свечку и накрываем ее перевернутой банкой.
Чудеса: вода на глазах начинает всасываться в банку, это происходит благодаря разности атмосферного давления. Чем больше банка, тем лучше удастся опыт. В конце монета остается на практически сухой тарелке.
Чуть позже мы стали развивать тему денег при помощи сказки Андерсена "Серебряная монетка". Кстати, специально для сказок и кукольных спектаклей я придумала простой вариант "сцены". Купила самый дешевый Икеевский плед и разрезала его)) Пока не успела декорировать, но планирую.
Потом мы показали детям, как можно создавать копии монеток на бумаге:
И решили поиграть в магазин. Для начала занялись изготовлением товаров из картона: у старших это было оружие. Илюша свой кинжал раскрасил красками и я помогла ему оклеить его скотчем для прочности.
Ну а младшие делали просто сувениры, раскрашивая их красками и украшая корректором:
Затем мы сделали ценники при помощи маленьких цветных наклеек, и торговля началась!
Ну а в конце мы поговорили об истории денег: зачем нам нужны деньги, какими были древние деньги, как появились первые металлические деньги, какими были первые монеты на Руси, как появились бумажные деньги, какие деньги в ходу в России сейчас и что такое банк.
Тему еще не закрыли, продолжение следует)