lenuto: (я 2013)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] nyonechka в Поему же я не люблю школы?
Загадки из одобренного министерством сборника заданий для олимпиады по Окрмиру для десятилетних детей.
С грифом ФГОС
Орг и Белицкая.

Не пловец, а плывущему плыть помогает, не храбрец, а мигает, мигает, мигает.

(Не храбрец - а мигает - это великолепная фраза, способная сломать ваш мозг.
Не трус, а кивает. Не лжец, а приседает)

Он очень прочен и упруг
Строителям надежный друг
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны.

(вы, конечно, понимаете, что это именно гранит, а не мрамор. И отдельно учтите: если вас спрашивают про нечто упругое - твердо отвечайте: гранит!
Когда авторы пособия будут прыгать из окна при пожаре, пусть прыгают на гранит. Он упругий. Еще из гранита хорошо делать мячики для авторовых детей)

А вот эта загадка меня восхитила!

Почему мы дышим вольно
И судьбой своей довольны.
Хоть растем мы вдоль дорог
И нас топчут сотни ног?

Итак. Вопрос задают некие "мы". Их - много. Они стоят во множественном числе. И их интересуют две вещи. Почему они дышат вольно. И почему они судьбой своей довольны.

Итак, ответ на вопрос, начинающийся с "почему" - "подорожник"

Почему мы приносим радость всем, кто нас курит? - ответ - марихуана!

Написала эту прелесть [livejournal.com profile] feruza.
А я вот не знаю, плакать или смеяться?
lenuto: (я 2013)
Илюха сегодня распрощался с третьим молочным зубом (слава пирогу) - наконец, в ход пошли верхние, и теперь я ежеминутно прошу его улыбнуться, чтоб поумиляться этой щербатой улыбке)))

А из школы мне на редкость оперативно прислали справку о зачислении его во второй класс. Все, назад дороги нет!
IMG_0733
lenuto: (я 2013)
На практике многие родители успешно приходят к выводу, что, как бы они ни старались, их дети осваивают те или иные навыки лишь тогда, когда становятся полностью (физически и интеллектуально) к ним готовы. Так часто приводятся примеры с физическим развитием, проецируя эти ситуации и на обучение: например, вредно учить ходить полугодовалого ребенка, потому что он физически не готов к этому и должен сначала самостоятельно пройти подготовительный этап - сидение, ползание, вставание... Можно изо всех сил стараться приучить ребенка к горшку, самостоятельному засыпанию, одеванию и т.п., используя для этого всевозможные способы - поощрение, угрозы и наказания, манипулирование... Все равно лучший результат, который возможно получить, зависит лишь от того, насколько ребенок (его тело и мозг) дозрел до овладевания любым навыком.


Когда дети начинают учиться, то у большинства "проседает" какой-либо навык, и тогда начинается упорный труд родителей над тем, чтобы это упущение наверстать. Ребенку объясняют, что есть такое понятие "надо", что обучение чтению, письму, математическим операциям и т.п. - важное дело, и без этого никак не обойтись. Что иногда нужно проявить упорство и просто довести навык до автоматизма ("ночью разбуди - а ты ответишь"), а для этого нужно много тренировок. И опять в ход идут различные способы - поощрение, угрозы и наказания, манипуляции...

Стоп. Вы правда думаете, что если ребенка не научить читать или писать здесь и сейчас, то все пропало, и он навсегда останется неграмотным?
Read more... )
lenuto: (я 2013)
Это я у [livejournal.com profile] getnewpost увидела, про этого педагога слыхала, а вот статью такую не читала, хоть она и не новая.

"Приезд в Челябинск Алексея Кушнира – главного редактора журнала «Народное образование», кандидата психологических наук, педагога в восьмом поколении, автора двух эффективных методик обучения чтению и английскому языку и, наконец, отца семерых детей стало ярким, масштабным событием. Его семинары для родителей, учителей и методистов были безумно интересны, хотя и повергали в шок. «Я понимаю, что говорю жестокие вещи, но у меня всего два дня, чтобы прочистить вам мозги», – объяснял аудитории Алексей Михайлович. Что он сказал такого, от чего в головах людей, по их словам, произошла революция? И в чем суть его методики?

Учение с песней

По словам Алексея Михайловича, она опирается на принципы проверенной веками народной педагогики, которая существует уже 500 лет. Суть ее – обучение, соответствующее природе детского устройства.



Ведь как ребенок развивается? Сначала он понимает других, потом реагирует междометиями, далее – короткими фразами, и только потом возникает собственная речь. Учить говорить пустую голову бессмысленно. По логике айсберга, когда видимый результат – это верхушка, а подводная часть – скрытый подготовительный этап, и строится обучение

Read more... )

lenuto: (Default)
Первоклашки массово записываются в школу, потому смешно и актуально:

Артур Гиваргизов

В первый класс

К рубашке белой прижимает
Букет малиновый, к груди.
Идёшь ты в школу?
Ну, иди.
Давай, давай, не упади.
Недавно ползал ты по полу
И делал сальто на диване,
Скакал на стуле...
В школу!!! В школу!!!
За парту!!!
Смирно!!!
К Марь Иванне!!!
Она у входа.
Та, что в каске,
В солдатских туфлях по колено.
Что машет в воздухе указкой,
Похожей больше на полено.

Read more... )

February 2015

M T W T F S S
      1
2345678
9101112131415
161718192021 22
232425262728 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 22 September 2017 20:51
Powered by Dreamwidth Studios